兒福聯盟 偏鄉服務 X 零暴力空間 NHZ 推展計畫研習四場次(3/12 、 5/7 、 10/15 、 12/10),歡迎參加。

上一則公告 下一則公告

研習競賽 / 張貼者 訓育組長    


張貼日期: 2024-12-18 10:14:45  點閱:219


兒福聯盟偏鄉服務 X 零暴力空間(NHZ)推展計畫零暴力空間(NHZ)的發展沿革

隨著越來越多研究發現暴力和體罰會對兒童造成諸多負面影響,社會上也逐漸興起用其他教養方式來代替體罰的意識。「零暴力空間」(No Hit Zone)最初是在 2005 年由美國俄亥俄州的彩虹嬰幼兒與兒童醫院,所發起的行動,來遏止在該醫院的暴力行為,逐漸擴散到各個不同場域甚至其他國 家,成為預防暴力和虐待的全面運動。兒盟於 2022 年成為全球零暴力空間倡議網絡的成員組織負責在台灣「零暴力空間」運動推廣,並成為台灣零暴力空間資源中心

零暴力空間(NHZ)的主張和措施

「零暴力空間」行動旨在讓社會大眾認識用肢體暴力來處罰孩子可能造成的不良後果,並提供替代性的方法讓大眾學習用非暴力的方式對待彼此。四個核心主張為:大人不能打小孩(No adult shall hit a child)、小孩不能打小孩(No child shall hit a child)、大人不能打大人(No adult shall hit an adult)、小孩不能打大人(No child shall hit an adult)。

零暴力空間(NHZ)於偏鄉小學推展

偏鄉小學長期以來為兒盟在推展弱勢兒少服務的夥伴,我們也了解到學校端對於友善校園的推廣及教師輔導知能提升之重視,因此也誠摯的邀請學校響應 NHZ,透過零暴力空間的營造讓孩子學習友善互動的重要,兒盟也同步提供學校相關知能提升的線上課程。

學校響應流程:

  1. NHZ 網站填寫加入響應資料表:https://nohitzone.org.tw/join.htm
  2. 張貼零暴力空間標章以及擺放 0-18 歲親職教養建議手冊:學校響應後由兒盟寄送
  3. 完成前測問卷:https://www.surveycake.com/s/46Vgy

(約半年後將提供後測問卷給學校填寫,為達施測有效性請學校推派有參與 NHZ 課程的老師填寫。)

 

 


近月內熱門公告
  • 2025-12-17 166
      本縣115年第66屆中小學科學展覽會實施計畫
  • 2025-12-26 84
      交通安全宣導【為提升本縣騎乘微型電動二輪車安全,交通部公路局...
  • 2025-12-17 68
      轉知台中教育大學雙語教學研究中心與臺灣雙語可以教育協會合作辦...
  • 2025-12-17 68
      恭喜!本校學生參加「AI人工智能交握學會辦理2025AI機器人創意程...
  • 2025-12-17 66
      恭喜!本校學生在「 全國114學年度第47屆中正盃溜冰錦標賽」 中,...
  • 2026-01-02 62
      財團法人台灣兒童暨家庭扶助基金會辦理【兒少數位安全調查】, 請...
  • 2025-12-17 59
      檢送彰化縣114學年度本土教育4項競賽實施計畫各1份
  • 2025-12-17 58
      轉知國立成功大學台灣語文測驗中心辦理「2026第四屆311台灣教師...
  • 2025-12-18 57
      115年度自學進修國民中小學畢業程度(含身心障礙國民)學力鑑定...
  • 2025-12-17 53
      彰化縣文化局發行之114年12月號「藝文快訊」月刊電子書線上閱讀...
  • 2025-12-19 52
      大同國中115年藝術才能音樂班招生說明會活動
  • 2026-01-07 48
      「彰化縣2026 AI暨STEAM創意實作檢定」
  • 2025-12-26 44
      115年國民小學師資類科學科知能評量簡章-請相關人員踴躍報考
  • 2026-01-08 37
      教育部第四屆國民中小學全民國防教育融入式教學優良教案甄選實施...
  • 2025-12-23 35
      教育部國民及學前教育署教學訪問教師計畫(含申請表
  • 2025-12-22 34
      【狂賀】本校經環境部公告「114年下半年臺美生態學校綠旗認證(含...
  • 2025-12-23 33
      彰化縣114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動...
  • 2025-12-22 31
      國小組綜合活動教師核心教學能力研習實施計畫
  • 2025-12-23 30
      115學年度國民中小學藝術才能班(美術類、音樂類及舞蹈類)招生...
  • 2025-12-26 27
      114年度多元評量導入探究的議題式教學教案競賽-推廣工作坊暨成...